Accompagner les troubles de l’apprentissage
Difficultés de concentration, lenteur, troubles de la lecture ou de l’écriture, agitation, manque de confiance…
Les troubles de l’apprentissage peuvent prendre différentes formes, visibles ou plus subtiles, mais tous ont un impact sur l’estime de soi, la scolarité et les relations.
Mon approche est basée sur une écoute profonde du corps, une observation bienveillante du fonctionnement de l’enfant (ou de l’adulte), et l’utilisation d’outils adaptés pour relancer les capacités d’intégration, de coordination et de mémorisation.
Une approche corporelle et intégrative
Avant de “forcer” l’apprentissage par le mental, il est essentiel de comprendre comment l’information circule dans le corps, comment l’enfant se centre, se repère dans l’espace, s’organise dans le temps.
Grâce à la kinésiologie et à des outils spécifiques, nous travaillons sur :
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L’intégration des réflexes archaïques
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La latéralisation, la coordination œil-main, le repérage spatial
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Le stress lié à l’école, à l’erreur, au regard des autres
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Le développement de l’autonomie et de la confiance en ses capacités
Pour qui ?
Cette approche s’adresse aux :
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Enfants avec troubles “DYS” (dyslexie, dyspraxie, dysgraphie…), précocité, TDA/H, ou simples difficultés scolaires
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Adolescents en surcharge mentale, blocage dans une matière ou perte de motivation
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Adultes qui ont toujours ressenti un “décalage” dans leurs apprentissages ou qui souhaitent dépasser un frein dans leur évolution professionnelle
Mes outils spécifiques
J’utilise deux outils professionnels issus des neurosciences et de l’intégration sensorielle, particulièrement adaptés aux troubles de l’apprentissage :
En séance, comment ça se passe ?
Chaque accompagnement commence par un bilan doux et complet, sans test scolaire ou pression de performance.
Nous observons ensemble les zones de tension, les ressources, les besoins. Puis j’adapte la séance selon ce que le corps exprime, à travers le test musculaire et des exercices adapté.
Séances en présentiel uniquement à Morteau, avec la présence d’un parent pour les plus jeunes.
Un chemin vers plus de confiance et d’autonomie
Derrière un trouble de l’apprentissage, il y a souvent une grande sensibilité, une forte intelligence, une créativité cachée.
Mon rôle est de révéler ces potentiels, en libérant ce qui bloque — tout en douceur, dans le respect total de la personne.
Prenez rendez-vous
Maintenant à mon cabinet à Morteau :
Vous avez des interrogations ?